In dem zugrunde liegenden Fall wurde im August 2012 ein Schüler einer Regensburger Grundschule an eine andere Schule versetzt. Der Zweitklässler war bereits seit der ersten Grundschulklasse massiv durch Störungen des Unterrichts, vor allem auch durch aggressives, provozierendes Verhalten gegenüber Mitschülerinnen und Mitschülern bis hin zu körperlichen Auseinandersetzungen aufgefallen. Erzieherische Maßnahmen gegenüber dem Kind sowie Gespräche mit den Eltern und Hilfsangebote an diese führten zu keiner Besserung. Da auch die bisher ergriffenen Ordnungsmaßnahmen - zahlreiche Verweise und ein dreitätiger Unterrichtsausschluss - erfolglos geblieben waren, entschloss sich die Lehrerkonferenz, den Schüler durch das staatliche Schulamt an eine andere Grundschule versetzen zu lassen.

Zuweisung an andere Schule gerechtfertigt

Nachdem das Verwaltungsgericht Regensburg den von den Eltern des Schülers gegen die Versetzung eingelegten Eilrechtschutz abgelehnt hatte, wies auch der Bayerische Verwaltungsgerichtshof in zweiter Instanz die Beschwerde zurück. Zur Begründung führt das Gericht aus, dass die Zuweisung an eine andere Schule zwar bei einem Grundschüler in der zweiten Klasse nur in besonders gelagerten Ausnahmefällen in Betracht komme, sie aber im Fall des Regensburger Schülers gerechtfertigt sei. Auch an Grundschulen hätten sich die Schüler so zu verhalten, dass die Bildungs- und Erziehungsziele der Schule ohne Störungen des Schulbetriebs erreicht werden könnten.

Eltern verweigern Zusammenarbeit mit Lehrern

Auch hätten sich die Eltern gegenüber den Gesprächs- und Hilfsangeboten der Schule ablehnend und uneinsichtig gezeitigt. Entgegen der Elternpflicht aus dem bayerischen Erziehungs- und Unterrichtsgesetz, die Bildungs- und Erziehungsarbeit der Schule zu unterstützen, hätten sie weitgehend die Zusammenarbeit mit den Lehrern verweigert.

Verhaltensveränderung durch pädagogische Hilfe

Schließlich sei auch die Auswahl der neuen Grundschule fehlerfrei erfolgt, denn dort käme der Schüler in eine kleinere Klasse bei einem Lehrer mit speziellen pädagogischen Zusatzqualifikationen. Die Versetzung eröffne somit die Chance zu einer Verhaltensänderung des Kindes.